OBJECTIFS DU MODULE :
- Acquérir une compréhension approfondie des concepts fondamentaux de la recherche quantitative et des statistiques univariées pour analyser des données liées à la gouvernance et à la corruption.
- Utiliser les tests de Khi-deux, la corrélation, et les régressions linéaires et non linéaires pour analyser des relations entre variables et modéliser des phénomènes complexes.
- Apprendre à tester les hypothèses sous-jacentes aux modèles de régression pour assurer leur validité et éviter les biais dans l'interprétation des résultats.
- Comprendre et appliquer les méthodes d'analyse des séries temporelles pour examiner les tendances et les évolutions à long terme dans les données.
- Appliquer l'Analyse en Composante Principale (ACP) pour réduire la dimensionnalité des données et identifier des structures sous-jacentes dans des ensembles de données complexes.
- Apprendre à construire et à interpréter des modèles de régression logistique pour traiter des données où la variable dépendante est catégorielle.
RESULTATS D’APPRENTISSAGE
À la fin du cours, les étudiants seront capables de :
- Maîtriser les fondements de la recherche quantitative et savoir choisir les méthodes statistiques adaptées pour traiter des problématiques liées à la gouvernance et à la corruption.
- Appliquer le test de Khi-deux et les analyses de corrélation pour explorer et interpréter les relations entre les variables.
- Réaliser des régressions linéaires simples et multiples pour modéliser des relations entre des variables explicatives et dépendantes, en tenant compte des violations possibles des hypothèses de régression.
- Identifier les violations des hypothèses des modèles de régression (comme l'hétéroscédasticité ou la colinéarité) et ajuster les modèles en conséquence pour garantir la validité des conclusions.
- Modéliser les phénomènes dans le temps afin d’étudier les variations et prévoir des évolutions futures dans des contextes de gouvernance.
- Appliquer l'ACP pour explorer les relations entre de nombreuses variables et identifier des facteurs clés qui influencent la corruption et la gouvernance.
- Construire et interpréter des modèles de régression logistique pour analyser des variables dépendantes catégorielles, comme la probabilité qu'un pays adopte une politique de lutte contre la corruption.
CONTENU PEDAGOGIQUE : Durée : 14 semaines
Ø Chapitre 1 : Fondements de la Recherche quantitative ; Concepts et Rappel sur les statistiques unies variées et leurs utilités ;
Ø Chapitre 2 : Test de Khi-deux et corrélation ;
Ø Chapitre 3 : Régression linéaire et non linéaire simple ;
Ø Chapitre 4 : Régression linéaire multiple ;
Ø Chapitre 5 : Test de violation des hypothèses d’un modèle de régression ;
Ø Chapitre 6 : Analyse des séries temporelles ;
Ø Chapitre 7 : Introduction à l’Analyse de données multi variées "Analyse en Composante Principale (ACP)" ;
Ø Chapitre 8 : Régression logistique.
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES :
1. Bourbonnés, R (2005), Manuel d’Econométrie, Edition Dunod ;
2. David, R. Anderson, (2015), Statistiques pour l'économie et la gestion, Ed De Boeck ;
3. Godelieve, M-S
et Rafael, C (2013), Analyser les données en sciences sociales ; Ed
P.I.E Peter Lang, Bruxelles ;
4. Hahn, C et
Macé, S ; Méthodes statistiques appliquées au management, 2e Ed
PEARSON ;
5. Malhotra, N,
Décaudin, J-M et Bouguerra, A. (2004), Études marketing avec SPSS. 4e
édition, Pearson Éducation ;
6. Pierre GHEWY ; Guide
pratique de l’analyse de données : Avec application sous
IBM SPSS Statistics et Excel ; Edi de Boeck ; 2010 ;
7. Py, B (2007) ;
Statistique descriptive : Nouvelle méthode pour bien comprendre et
réussir ; 5e éd Economica ;
8. Pupion, P-C (2012) ; Statistiques pour la gestion ; 3ème édition ; Edi Dunod ;
9. Simard, C (2018), Méthodes quantitatives, Groupe Modulo Inc ;
10. Simard, C (2015), Méthodes quantitatives avancées, 2eme édition, Groupe Modulo Inc ;
11. Tuffery, S (2005), Data mining et statistique décisionnelle, Editions Technip ;
12. Nikam, V et Jhajhria, A et Pal, S (2019), Quantitative methods for social sciences, Ed ICAR.
- Teacher: Messaoud Zerouti